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感统是指大脑和身体相互协调的学习过程。指机体在环境内有效利用自己的感官，以不同的感觉通路 （视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉、前庭觉和本体觉等）从环境中获得信息输入大脑，大脑再对其信息进行加工处理，（包括：介释、比较、增强、抑制、联系、统一），并作出适应性反应的能力，简称“感统”。

1970 年欧美、日本**国家，问题儿童日趋严重，经数百位**共同研究，终于 1972 年由美国南加州大学爱尔丝博士 (J.Ayres)根据脑功能研究，提出感觉统理论。
爱尔丝博士提出的感觉统合治疗方法为这些儿童提供了矫治的机会，也解决了家长和老师为高智商低成绩儿童现象的烦恼，**研究调查中国大中城市孩子感统失调率达到80%其中30%为重度感统失调。

爱尔丝博士认为感觉统合是指将人体器官各部分感觉信息输入组合起来，经大脑统合作用，完成对身体内外知觉做出正确反应。

课程对孩子每个阶段的发育起到矫正和辅助成长的作用 ，对孩子平衡力，专注力，感知力等能力的提升。

孩子将享受这些

1、130平方无尘静音教室

2、配备豪华演出舞台（用于小宝贝才艺展示），教室配备了专业的有线无线麦克、雅马哈操控台、莱恩音响、三星415寸超薄高清电子显示屏。（专业舞台为培养专业人才造，听觉、视觉与国际接轨）

3、配备欧美感统实木专业大型教具，攀爬，跳跃，投掷，触感，平衡等200多个情景游戏。

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